6月24日上午，2022年甘肃省高等教育教学成果培育项目结项验收会在笃行楼308室召开。验收会邀请5名校内外专家担任评委，会议由兰州大学教务处副处长程修文主持。会上，学校教务处副处长陈刚介绍了本次项目验收的基本情况、验收要点及验收条件，申请结项的各项目负责人分别作现场汇报。专家组通过阅审材料、质询等方式对项目研究水平、应用范围及推广前景、对教学的促进作用、完成任务及工作量情况等多方面进行评价，并对项目改进...
百舸争流奋楫财经赛场，千帆竞发共绘陇上风华5月14日上午兰州财经大学第七届田径暨趣味运动会在和平校区田径场盛大开幕学校党委书记王光亚老师、党委副书记滕宗骞老师、副校长李万红老师、纪委书记陈静老师、副校长薛君老师、副校长苏孜老师、副校长景宗刚老师、副校长管新帅老师、副校长黄恒君老师以及学校机关各处室负责人、各学院书记、院长出席开幕式。开幕式由运动会总指挥、教务处处长南星恒主持。开幕式上，学校党委书记...
各学院：根据《兰州财经大学本科生学籍管理实施细则》（兰财大校发[2023]187号）和《兰州财经大学学士学位授予实施细则》的相关规定，现将2024-2025学年第二学期往届生申请换证、补授学士学位的相关事宜通如下：一、申请对象：1.申请换证。2023届、2024届结业生重修重考后学分达到培养方案要求的，可申请换发毕业证书；2.申请补授学士学位。2023届、2024届毕业生中符合《兰州财经大学学士学位授予实施细则》中补授条件的，可申...
为促进我校本科教学高质量发展，加强校际交流，根据《兰州财经大学 甘肃政法大学战略合作框架协议》，我校将遴选2024级优秀本科生前往甘肃政法大学进行交流学习。一、交流学习时间交流学习时间为2025-2026学年，为期一年。交流期满后继续返回我校学习。二、交流学习对象2024级本科生。三、交流专业及人数法学（国家级一流专业）：15人知识产权（国家级一流专业）：15人社会工作（国家级一流专业）：10人公共事业管理（省级一流...
一、课程设置本学期共开设慕课及通识教育拓展线下课程140门次，其中学习通平台56门次，学堂云平台75门次，甘肃省高等教育智慧教育平台7门次，线下课程2门次。按课程性质维度，开设必修课11门次，选修课129门次。相关课程信息详见慕课及通识教育拓展线下课程安排表（附件1）。二、选课方式1.必修慕课不设置选课，学生可于课程结课前申请补修，补修操作流程详见《关于办理2024-2025学年第二学期课程补修、免修及成绩认定的通知...
3月7日，甘肃农业大学副校长滚双宝一行前往我校进行调研交流。副校长苏孜出席座谈会。会上，苏孜代表学校对滚双宝副校长一行表示热烈欢迎，并详细介绍了我校本科教育教学的基本情况。他指出，学校紧密结合办学定位和“新财经”教育改革要求，守正创新、积极进取，聚焦专业结构、教师队伍与学术人才培养的关键要点，全面贯彻“学生中心、产出导向、持续改进”的OBE理念，修订本科人才培养方案，进一步明晰专业人才培养目标与...
根据《兰州财经大学美育课程建设实施方案（试行）》《兰州财经大学关于印发全面加强和改进新时代美育工作实施方案（试行）》《关于实施开展军事课必修课程的通知》《关于调整大学生心理健康教育课程的通知》等文件要求，现对本学期部分通识教育基础课、素质教育拓展课程进行选课，具体内容如下。 一、选课课程及对象 本轮选课涵盖通识教育基础课、素质教育拓展课课程，具体课程信息及选课对象见下表。课程名称课程编号课...
随着人工智能技术的快速发展，教育领域正迎来前所未有的变革。为响应国家政策对人工智能技术应用的重视，学校携手学堂在线接入DeepSeek大模型，投入使用雨课堂AI教学平台，致力于通过人工智能技术赋能本科教学全面升级，助力教师实现智慧课程建设，重塑智慧教学全流程，构建“人机协同”的教育新模式。2025年3月4日，学校以线上线下相结合的方式，开展雨课堂智慧教学平台培训，对AI教学平台各类功能进行介绍，对操作流程进行演...
2024-2025学年第二学期课程补修、免修、成绩认定办理流程及要求如下，请各位同学按要求及时办理。一、课程补修学生可对现行培养方案（执行计划）中应修未修的课程申请补修。申请人在教务管理系统提交申请，具体操作步骤详见课程补修申请操作流程（附件1）。送审后，由教务处教学管理科审核处理。补修仅适用于初修课程，重修课程不予办理。申请补修的课程，须在本人现行培养方案（执行计划）内，且与本学期其他课程无时间冲突。...
2月24日，我校2024-2025学年第二学期正式拉开帷幕。和平、东岗和段家滩校区教学运行井然有序，师生们以饱满的热情和崭新的面貌迎接新学期的到来，展现了学校教育教学工作的蓬勃生机。 开学首日，校领导、相关职能部门负责人及教学督导深入课堂，开展巡课和听课工作。各学院（部）对教学运行情况进行了全面自查，重点关注教学资源保障和课堂教学质量提升。从检查情况来看，各校区开学准备工作扎实。任课教师按时到岗、备课充分...
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