“疫”苦“思”甜
自2021年10月22日起，我校的教学模式从面对面的课堂教学切换为“停课不停教，停课不停学”的线上教学模式；从走进教室的教学模式切换到登录授课平台的教学模式。
时间不变，但空间从实体空间（教室）切换到网络空间（平台），这是大家早已熟悉的节奏和模式。但是校园已经封闭数周，校园出入不便，线上交流受限，宿舍空间拥挤，网络偶有不畅，这都是“疫”之苦。
外语学院师生深知居家（宿舍）就是抗疫，“吃苦”也是为了抗疫。我们有“疫”苦，更有“思”甜。我们努力挖掘平台教学的独有优势和乐趣，积极运用新技术、新媒体、新平台、新理念，重新思考教与学的新途径、新方法、新手段，顺势而为，促进教学改革，这就是“思”之甜。
“思”之甜体现在平常可能未被重视但资源丰富、功能齐全的教学平台的使用上。外语教学与研究出版社的“U校园”、上海外语教育出版社的“WE Learn”等都是很好的可供学生预习、提交作业的学习平台，同时也是很好的可供教师备课、布置作业、检查作业、批改作业、统计成绩、掌握学情、师生互动的教学平台。如果将钉钉、腾讯会议等平台比作多功能会议室，那么“U校园”、“WE Learn”就是资料室+自习室+多媒体教室+教研室。平常可能使用不多，但在这个特殊时期，这些平台都成了“香饽饽”。
“思”之甜也体现在线上教学的独特优势。对此，孙志婕老师深有体会：线上授课有一个无可取代的好处，那就是可以回放整个课堂授课过程，学生可以反复观看课堂内容，作业中有不懂的内容可以回顾课程后再完成，提高了学习效率。我通过‘学习通’APP布置并批改作业，可以监督学生按时提交作业，也便于我统计分数，了解学生学习情况，对于问题比较集中的知识点，我就可以再次讲解，做到‘精准辅导’。
“疫”虽苦，“思”却甜。外语学院师生将在校党委的正确领导下努力做好防疫工作，聚精会神做好本职工作，在“安静”的兰州安静地思考，安静地学习，为将来的“腾飞”做好充分的准备。
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