疫情防控期间线上教学学生之声
2021年10月，突如其来的疫情打破了我们原本的教学模式，出于防控疫情需要，减少学生聚集，阻断疫情在校园传播，学校不得不实行封闭管理，启动线上教学模式。我个人一般有“随堂记”的习惯，为了能有良好的学习氛围，我更倾向于去图书馆或者教室进行线上学习，在课堂上我会随手记下老师讲的重点，并在课下及时整理。线上学习有一个明显的好处就是，可以反复听。对于不理解的地方，我会反复听那部分的内容，琢磨不透的地方会和同学讨论进行及时的反馈。这样一来，对于知识点就可以掌握得更加牢靠。
相比于面对面授课，线上学习减少了上课时的压抑和对纪律的要求，我们的思路能更加清晰，效率也能更高。首先它培养了我独立自主学习的能力；其次它丰富的教学方式让人眼前一亮，老师通过各种形式多种平台授课，比以往的教学方式更具亮点，加强了讨论并激发了我们的课堂参与感；最后通过线上学习增进了老师和同学们的距离，更加方便与老师交流联系，每天设置答疑时间解决不懂的问题。在学习过程中，虽然偶尔遇到服务器卡顿问题，但老师们积极寻找有效的解决办法，保证了同学们的线上学习效果。我相信，只要按照老师的要求去学，并对线上的学习资源加以利用，必能收到良好的学习效果。
可能很多同学会认为，网课比较好“应付”，毕竟视频另一端的老师也不知道我们在做什么。的确，线上学习使我们少了课堂硬性的纪律要求，学习的决定权完全掌握在了自己手里，也正是这样同学们之间的差距更容易拉大。自律的同学可以充分利用这些多余的时间来学习提升自己，这无疑是一个契机。而每天昏昏度日的同学缺少了学校纪律的严格管教可能学习会一落千丈。事实上，我们每天必须早起在线上打卡，课前也需要做充分的预习准备。而且线上授课使老师点名和提问更加便捷，再加上时常会有课堂上的“头脑风暴”，这就要求我们不得不集中注意力认真听课学习。
——会计学院 常新雨
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